師生間微妙的連結

每個老師遇到一個新學生
就和學生要見新老師的心情
是一樣的.....    既期待又緊張！

老師和學生之間
就和所有的社會上人際關係一樣
沒有信任感、沒有安全感、沒有 "感情基礎"的時候
兩顆腦袋就搭不上線
傳達的訊息就無法完全被接收


從小不點兒學生身上是最顯而易見的！
他們的情感表現最直接，不用猜

搭不上線時：
不大會稱呼 "老師"，但會說其他老師 "如何好...比較好......"
不怎麼專心聽老師說話、或是大多排斥、反對老師的發出的訊息
                                                                 (舉凡一般對話 -- 到教學指令)
鮮少和老師大眼看小眼、四目相接

搭上線後：
喜歡和老師打招呼            (偶而還會跑過來拉你的手...         我都會有受寵若驚的感覺呦~)
會和老師聊天，學習上有疑問會提出
產生信任感，相信老師的教學，願意達成目標



大一點的學生也有很多個性鮮明的孩子
一個教了三、四年的聰明女孩子，每次上她的課都很愉快
最近一堂課我稱讚她最近真的練琴練得很好，
之後問她 "你記得我們剛認識的時候，大概有一年我不論說甚麼你都頂嘴嗎？"
這可愛的孩子還真的都不記得了~
                                                               ...............想當初我可以每次看到你都頭疼哩~



開始認識一個新學生
初初幾堂課先別急著下定論： "這學生好教 / 不好教 or 這學生反應快 / 反應慢"
先慢慢灌溉一下 "感情基礎"
讓師生間的 '連結' 強壯點，就會獲得不一樣的教學結果呦！